Aula Invertida o Flipped Classroom

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 La nueva Aula Invertida o Flipped Classroom también logro un gran cambio social, los cuales designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas que se enfocan en invertir las actividades de enseñanza tradicional a otra que favorezcan el aprendizaje en el entorno colaborativo.


Este gran proceso de aprendizaje puede ser aplicado en todos los niveles educativos es decir primaria, secundarias y superior porque propone la revisión de contenidos e información fuera de las clases, porque permite liberar el tiempo en el aula con el fin de que el alumno participe más. 

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Definición de aula invertida

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  La  flipped classroom  o aula invertida es una metodología de enseñanza-aprendizaje en la que, por un lado, los alumnos preparan las lecciones y adquieren los conocimientos teóricos en casa p ara que la técnica de aula invertida sea efectiva, hay 2 factores que son clave: el profesor pasa a ejercer el rol de guía en vez de ser un mero expositor de contenidos y el uso de las nuevas tecnologias.
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¿De dónde surge el aula invertida?

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  El   aula invertida y sus características  ha sido un término usado por primera vez por Walvoord y Johnson Anderson quienes proponen que los estudiantes deberían tener acceso al contenido de las clases previo al primer contacto con el   docente.  Sin embargo, son Jonathan Bergman y Aaron Sams quienes popularizan el modelo en un intento por ayudar a aquellos alumnos que   faltaban a clases recurrentemente. Para lograr sus objetivos, los profesores realizaron varias investigaciones con el fin de  encontrar la solución  para que los alumnos no perdieran clases. Decidieron  grabar los contenidos  a impartir para que fueran vistos por los estudiantes  fuera del aula .
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